数据显示：乡村的留守率高达60-70%，这些乡村儿童每天独自往返于漫长而艰苦的求学路。

云南昭通黄连小学地处乌蒙腹地，境内海拔高、气温低，冰冻气候达3月余，逢天寒地冻时常有“冰花男孩”。

△当地的留守儿童

打破传统乡村教育公益模式，慰藉留守儿童的内心。2018年起，鹏瑞启航公益基金会开始助力云南省镇雄县花山乡黄连小学乡村寄宿制学校计划。鹏瑞启航公益基金会希望用创新公益的方式，为乡村教育出一份力。

      

在此次的项目成果汇报会上，黄连小学代表介绍了黄连小学寄宿制学校发展历程，寄宿制学校计划项目资金使用及项目建设情况，黄连小学寄宿制学校工作开展情况以及目前存在的问题。

6月20日，黄连小学全校验收工作顺利完成，全体人员对黄连小学的餐厅、宿舍、公共空间及其他功能区等进行验收。验收工作后，全体人员观看了学生文艺汇演。

在宣布入住仪式上，鹏瑞启航公益基金会理事长成丹丹致辞表示：

黄连小学寄宿制学校是鹏瑞启航公益基金会深入乡村教育发展改革的第一个项目，同时它也是探索型的乡村教育项目，我们历时一年的时间完成基础设施的建设和提升，接下来更多软性功能的完善，更好管理方式的注入，更多寄宿制学校思想的运用，才是最考验我们的时候，我和我的团队会与马云公益基金会、镇雄县教育局以及黄连小学所有的老师同学们紧密配合，让黄连小学实现更加健康科学的教学理念，让孩子们的寄宿制生活更加丰富多彩。

△改建后焕然一新的黄连小学

△丰富多彩的功能室

生活空间改造项目工程已经实施，997平米学生宿舍楼和530平米综合楼经过重新装修后已投入使用。宿舍楼优化平面布局满足196名学生入住、宿舍装修、地暖设置、全屋净化饮用水、温暖漱洗间等；综合楼设计有公共休闲空间、亲情关爱室、图书阅览室、音乐室、微机室、少年宫、科研实验室、校史馆等。

教学空间改造和课余活动方案设计也逐步落实，包括原本分开的两间教室已经打通。公共休闲空间定义为休闲娱乐式开放空间，活力跳跃的色彩，温暖柔和的布光，包括乐高积木区、棋牌区、手工绘画区、TV休闲区，主要为课后休闲娱乐空间，目的是让孩子有属于自己的，无束缚的休闲娱乐空间。

从2018年7月至2019年5月，花山中心学校校长、黄连小学寄宿制项目干事、黄连小学校长、教师多次赴外参加教育培训，考察学习他地优秀学校，现黄连小学已采用校长、教师培训机制。

黄连小学寄宿制学校建校以来，一系列的创新教育内容的注入和运营，为这偏远的乡村带来了新的乡村教育希望。

未来，鹏瑞启航公益基金会将持续助力“乡村寄宿制学校计划”，为乡村教育发展做贡献。通过创新公益的方式，引入现代的教育理念，帮助农村儿童，让乡村孩子也能享受时代的发展所给予成长的美好环境和条件。

传递温暖，鹏瑞一直在路上。